356bet在线官网

您当前所在的位置:

首页

>

校本研究
探究《课堂观察》 夯实基础 提高音乐课堂效率
2019-04-22 15:26 | 编辑 yucai | 阅读 | 分类 校本研究

——呈贡区育才学校教师苟昌林教学心得
       通过呈贡育才学校对老师们进行《课堂观察》的培训学习后,我觉得我在听、评课、课堂教学方面学到了很多实用性强、科学高效的理论方法。从而使自己在这方面变得更专业,增强了自己向研究型教师发展的信心。同时汲取了许多优秀教师的教学经验,自己的教学技能改进了很多,自己的专业素养和教育教学能力也提升了不少,具体表现在以下几方面:
       1.听评课时我会从《课堂观察》中提出的“4个维度,20个视角,68个观察点”着手。即:学生学习(准备、倾听、互动、自主、达成)教师教学(环节、呈示、对话、指导、机智)课程性质(目标、内容、实施、评价、资源)课堂文化(思考、民主、创新、关爱、特质);
       2.我在备课时会根据学生的学习状况、年龄特点结合教学大纲来设计教学,这样使得课堂教学既不脱离教材,又能激起学生的学习兴趣从而使学生快速进入到一个良好的学习音乐的状态;
       3.在每个教学环节中我设置的问题基本上都能照顾到全部学生,让每个学生都有展示自己的机会,即便有学生在表现失误时,我也会给予鼓励和表扬,从而使学生的自信不会被抹灭,探索知识的欲望更强;
       4.根据歌词内容创设情境,以师问生答的形式理解歌词含义,将讲解乐理知识穿插在音乐游戏中,这样学生学习起来就不会觉得枯燥乏味,也很容易理解;
       通过对《课堂观察》的学习和研究,我反思我的音乐课堂既有优点,也有许多方面需要改进和完善。具体表现为:在音乐课堂上,学生学习音乐的兴趣更浓了,学习乐理知识不枯燥乏味了。结合我的上课情况以及课后艺体组老师给出的建议,我总结出在以后的教学中需要改进的有以下几点:全面关注学生须加强;课堂流程、教学环节、课件制作须完善;课堂道具发放、收取须规范;教学技能基本功须进一步提升;课堂激励评价性语言须丰富多样突出学生个性;教案文本须详细规范;课堂纪律指令须精准有效;课堂游戏时间把握须合理。
       最后,我要感谢呈贡育才学校领导,为老师们向教学理论专着学习、向名师学习、向专家学习搭建良好的平台。你们的正确引领就是我们成长路上的指路明灯,照亮着我们沿着目标努力前进。还要感谢所有艺体组老师的指导和帮助,有了你们,我迈向前方的步伐不再蹒跚不再跌撞,而是变得更加从容更加稳健。

上一篇:带头引领 观察课堂

下一篇:没有了